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学校课程发展处主任竞聘演讲稿

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微梦雨
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尊敬的各位领导、各位老师:

首先感谢领导对我成长的关心和帮助,感谢同事们对我的信任和理解,让我在教育的征途上更加坚定信念,孜孜以求。这次我竞聘的是课程发展处主任一职。

一、我的十年教育路

十年前,带着父母的嘱托,带着对教育的美好追求,我开始了我的教育生涯。十年来,先后担任初三年级组长、学校教科研副组长、教导处副主任等。十年挥汗如雨,十年千磨万击,十年的耕耘与收获,成了我教海扬帆、勇往直前的不竭动力。曾获得全国语文教师基本功大赛二等奖、市教育系统优秀共产党员、市优秀班主任、市教坛新秀、市骨干教师,多次考核优秀,一次三等功等荣誉,所带班级两次被评为市先进集体。

但,十年来给予我的最宝贵的财富,还是我对教学的思考,包括三个方面:

(一)我的教育心

教育是生活,教育是理想,教育是精神养料;志愿追思圣贤教育智慧,追随名师教育足迹,追求艺术教育境界。

(二)我的学生观

任何一个个体都是一张名片,任何一张名片都有耀眼的存在,任何一种存在都有发展的空间。

悦纳学生,是为了悦纳自己;博爱学生,是为了向善发展;无条件的爱,其实是一种伤害。

(三)我的教学观

探索平等、互动、快乐的语文课,探究科学而艺术的语文课,一句话,探寻难忘的语文课。

二、我的教育梦想

昨天,在和xx师大的一位博导交流时,这位博导对我说,你是一个有教育理想的人。后来,我说,我只是一个普通的教师,拥有的只是教育梦想。然而,我了梦想,我希望拥有一个实现梦想的平台。这也是我决心竞聘这个岗位的初衷。通过自我剖析,我认为我能胜任这个岗位,主要基于以下几点:

(一)主动钻研的学习意识

学理论专著,学名师大家,学教育硕士课程,坚持撰写心得体会,教育札记,近年来有200余篇。

(二)锐意改革的创新能力

一直惊叹北环中学文化立校的教育模式,一直慑服于用兵法研究课堂,一直感叹于杜郎口中学改革之路,一直想探秘永威中学是如何实现腾飞的。总结下来,个人认为只有两个字“创新”。两年前,我着眼于学生的实际特点,探索适合我校教育的新路子,首次推出了学生自主管理,并获得了良好的效果。

(三)立足实践的科研精神

07年,随着金校长的到来,我分管学校的教科研工作。在全体老师的共同努力下,我校告别了没有课题的状况。现在,我校拥有一个国家级课题子课题,一个省级课题子课题,五个市级课题,鼓励并指导我校教师发表论文近百篇。

(四)有效成熟的工作经验

在课程发展处任副主任四年,工作成效明显,工作特色鲜明,在常规工作开展和突发事件处理方面都积累了丰富的经验,为后续工作创造了条件。

(五)真心实意的服务观念

教师生来是为学生的向善发展服务的,作为中层同样应该成为师生发展的志愿者。

(一)目标:用智慧打造特色团队,以科学促进和谐发展,在教育稳定,有序发展的基础上,实现教学新突破。

(二)优化自主管理结构,改善自主管理策略,提高自主管理成效,逐步探索成熟的管理路子。

(三)寻找教育教学中出现的问题,比如,学案教学练习化,分层辅导低效化,等等,建立具体的研究项目,扎实推进几个课题的深入研究。

(四)加强文化特色建设,尤其对可能分管的年级部,将建设成“生本、知识、竞争”为一体的特色文化。

(五)全盘思考可能分管的九年级教育教学,为校长室作决策提供个人建议,从而更有效地实现教学效益的最大化。

李xx说,他是一个悲观绝望的理想主义行动者。我想,教育的探索是无止境的,难免会让人产生悲观,而悲观的人有时是为了更好的改变现实。我之所以选择教育,那是源自我内心对教育的喜欢,我坚信,无论在那个岗位,无论教育曾经留给我多少悲观,我终将默默奋斗,以一个理想主义的勇士去追求并实现我的教育梦想。

谢谢大家!

学校课程发展处主任竞聘演讲稿

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